大眾網·海報新聞記者 韓宇 見習記者 高亞坤 泰安報道

　　1月5日下午，一六年級學生在音樂課堂上誤吞了圓珠筆的零件卡住嗓子，無法呼吸。正在上課的泰安第十中學副校長、音樂老師孫磊發(fā)現(xiàn)這一情況后立即采用“海姆立克法”對該學生進行施救。最終學生順利吐出異物，轉危為安。

　　1月7日上午，大眾網·海報新聞記者采訪到泰安第十中學副校長、音樂教師孫磊。孫磊告訴大眾網·海報新聞記者，由于是音樂課，課堂氛圍比較活躍，周邊同學都以為是“惡作劇”但看到這個學生一直在咳嗽，就趕緊上前了解情況�！拔野l(fā)現(xiàn)學生臉憋的通紅，用非常微弱的氣息喊著‘老師救救我……’，我立馬意識到是有異物卡住到氣管中了，情況十分緊急，于是立即用海姆立克腹部擠壓術進行施救，我站在學生身后，雙臂環(huán)抱其腹部，用力快速沖壓，持續(xù)大約四次后，學生咳出了異物�！睂O磊說。

　　據(jù)了解，直到學生嘴里吐出一�；ㄉ�大小的筆上的零件時，同學們才發(fā)現(xiàn)不是玩笑，是有異物嗆到了嗓子里，問題很嚴重。課堂上孫磊召開了以安全為主題的班會并跟學生強調：“不能在嘴里含著這些小東西，很容易嗆到氣管里造成窒息這種危險的情況�！睂W生聽了之后都表示自己意識到了這種問題的嚴重性。

　　孫磊告訴大眾網·海報新聞記者，學校經常會在教學工作中召開安全、健康講座，傳授給老師和學生自救的知識。作為一名老師，平時對這方面的急救知識也比較了解，就沖上去做了自己該做的事。據(jù)泰安第十中學校長閆興剛介紹，孫磊平時就是一位非常負責任的老師，做事認真仔細，在緊急情況下冷靜沉著，科學處置。該學校平時也非常重視對老師和工作人員的緊急救助知識培訓，下一步，將持續(xù)開展類似的培訓活動，提升在校師生應急情況處置技能。