智力賦能提質(zhì)量 筑牢根基提質(zhì)效——泰安援疆“三位一體”推動(dòng)教育援疆走深走實(shí)

2025-04-10 09:19:22 來(lái)源:  作者: 王甜甜

  近年來(lái),泰安援疆以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,緊緊圍繞省指揮部“1461”總體工作思路,把教育援疆與文化潤(rùn)疆、民族交往交流交融、鄉(xiāng)村振興等工作有機(jī)結(jié)合、一體推進(jìn),助力了新疆岳普湖縣教育高質(zhì)量發(fā)展,為該地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力。

  聚焦教學(xué)質(zhì)量,全面組團(tuán)幫扶

  泰安援疆以幫助打造帶不走的工作隊(duì)為目標(biāo),依托山東優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,充分發(fā)揮援疆教師引領(lǐng)作用,強(qiáng)化受援地教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),帶動(dòng)該地教學(xué)質(zhì)量提升。

  泰安援疆深化“組團(tuán)式”教育援疆,積極打造“青藍(lán)結(jié)對(duì)·紅燭增輝”教育援疆品牌,選派54名援疆教師,依托泰安援疆教研中心,組織援疆教師與青年教師開展“師徒結(jié)對(duì)”,帶頭成立學(xué)科工作室,主動(dòng)上示范課、公開課,開展集體教研活動(dòng),提升受援地教師業(yè)務(wù)能力。

  泰安援疆用活山東優(yōu)質(zhì)資源,在省援疆指揮部的統(tǒng)一組織下,泰山學(xué)院每年選派130余名優(yōu)秀大學(xué)生到岳普湖縣中小學(xué)開展實(shí)習(xí)支教,解決當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教師資源短缺問題。每年組織4所左右山東高校師生,對(duì)全縣教師進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字集中培訓(xùn),提升國(guó)語(yǔ)教學(xué)水平。組織山東名師名校長(zhǎng)開展“送教講學(xué)”活動(dòng),傳授先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。今年新引進(jìn)10余名山東高校教育碩士,助力岳普湖縣教育教學(xué)。

  聚焦需求短板,改善辦學(xué)條件

  泰安援疆將省指“規(guī)定動(dòng)作”與岳普湖需求相結(jié)合,不撒芝麻鹽,發(fā)揮資金最大效益。

  泰安援疆集中力量辦大事,整合援疆資金4400余萬(wàn)元,助力岳普湖縣建設(shè)職業(yè)教育培訓(xùn)基地,推動(dòng)縣中職校與技工學(xué)校合并辦學(xué),為全縣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支撐。投入1500余萬(wàn)元,助力建設(shè)縣六中,有效解決學(xué)位不足、教師資源短缺的問題。加強(qiáng)文化陣地建設(shè),大力推進(jìn)多彩校園建設(shè),將學(xué)校打造成傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地。在學(xué)校、幼兒園大力推進(jìn)國(guó)學(xué)館、圖書館、特色文化教室建設(shè),讓學(xué)生在潛移默化中接受中華傳統(tǒng)文化熏陶,增長(zhǎng)才智。更加貼近民生,投入500余萬(wàn)元,為岳普湖鄉(xiāng)、艾西曼鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)內(nèi)的中小學(xué)購(gòu)置智慧教學(xué)設(shè)備,改善心理健康咨詢室條件,優(yōu)化食堂就餐環(huán)境,提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平。投入200余萬(wàn)元,按照“一校一案”原則,對(duì)寄宿制學(xué)校學(xué)生浴室進(jìn)行改造提升,增加淋位、維修更換供熱設(shè)備、購(gòu)置衣柜等,提升學(xué)生洗浴條件,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生觀念和良好生活習(xí)慣。

  加強(qiáng)交往交流,鑄牢中華民族共同體意識(shí)

  泰安援疆以援疆項(xiàng)目為平臺(tái),“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,變“單向輸出”為“雙向交流”,以更加有形有感有效的方式,推動(dòng)魯疆兩地師生交往交流交融。

  實(shí)施魯喀“百校牽手”工程。泰安援疆組織泰岳兩地教育部門和29對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志開展結(jié)對(duì)簽約儀式,成立“泰岳教育聯(lián)盟”,探索建立以每學(xué)期一次師徒結(jié)對(duì)、每月一次線上教研活動(dòng)、每季度至少一次手拉手線上主題活動(dòng)、每年一次跟崗學(xué)習(xí)、每年一次入校指導(dǎo)、每學(xué)期一次典型培樹為主要內(nèi)容的“六個(gè)一”工作機(jī)制,常態(tài)長(zhǎng)效開展結(jié)對(duì)幫扶。

  開展大學(xué)生支教志愿服務(wù)。泰安援疆組織高校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),組團(tuán)到學(xué)校為學(xué)生們開展知識(shí)輔導(dǎo)、才藝培訓(xùn)、傳統(tǒng)文化展示等學(xué)生喜聞樂見的支教活動(dòng),以匯報(bào)展演的方式,集中展示支教成果,深受當(dāng)?shù)貛熒迷u(píng)。開展各種特色活動(dòng),組織開展泰岳青少年足球隊(duì)比賽、中華泰山“成人禮”、“相約泰山”青少年夏令營(yíng)等系列活動(dòng),加深魯喀兩地師生情誼,進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

  通訊員:王甜甜

初審編輯:李澤

責(zé)任編輯:李汶

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